O envelhecimento do Brasileiro coloca uma pergunta no centro do mercado de trabalho: como garantir que viver mais também signifique ter oportunidades de aprender, trabalhar e escolher os próprios caminhos?
Em reportagem publicada pela BBC News Brasil em 11 de novembro de 2026, especialistas defendem educação contínua e inclusão produtiva como parte da resposta à transformação demográfica do país.
A participação da geração 60+ no trabalho já é expressiva. Um levantamento da Nexus com dados da PNAD Contínua do IBGE, referente ao período de 2016 a 2025, aponta que uma em cada quatro pessoas dessa faixa etária estava ocupada em 2025. Entretanto, 53% dos trabalhadores 60+ atuavam na informalidade.
O cenário exige mais do que incentivar a permanência no trabalho. É preciso melhorar as condições de participação, enfrentar o preconceito e oferecer possibilidades de formação para quem deseja continuar na profissão ou começar outra trajetória.
Saiba mais acompanhando o artigo na íntegra, ou navegando pelo índice, se preferir:
- Quais desafios a geração 60+ enfrenta no mercado de trabalho?
- Em quais áreas trabalham os profissionais 60+?
- Como preparar profissionais e ampliar a inclusão no trabalho?
- Quais graduações podem fazer sentido para a geração 60+?
- O que as instituições de ensino precisam oferecer?
Quais desafios a geração 60+ enfrenta no mercado de trabalho?
Um dos principais obstáculos é o etarismo, a discriminação baseada na idade. No ambiente profissional, ele pode aparecer quando um candidato é descartado por ser considerado “velho demais” ou quando a empresa presume que pessoas mais velhas não conseguem aprender novas ferramentas.
O Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania aponta que esses estereótipos contribuem para a exclusão do emprego formal. A necessidade de atualização tecnológica não pode ser confundida com incapacidade de aprender nem atribuída automaticamente a toda uma geração.
A informalidade é outro desafio. Os dados da Nexus mostram que o aumento da ocupação não corresponde, necessariamente, à ampliação de empregos com proteção trabalhista. Para parte desse público, seguir trabalhando está associado à necessidade de complementar a renda, e não somente a uma escolha pessoal.
Por isso, ampliar a participação profissional deve significar ampliar oportunidades e condições dignas, não transformar o trabalho em obrigação para todas as pessoas com 60 anos ou mais.
Em quais áreas trabalham os profissionais 60+?
As ocupações são diversas e incluem atividades administrativas, comércio, transporte, serviços prediais, educação e saúde. Um levantamento do Ministério do Trabalho e Emprego com base na Rais de 2022, divulgado pelo jornal Extra em 2024, identificou, entre as ocupações mais frequentes nas faixas etárias analisadas:
- Assistentes administrativos e auxiliares de escritório;
- Motoristas de caminhão e de ônibus;
- Porteiros, vigilantes e trabalhadores de limpeza e conservação;
- Cozinheiros e vendedores do comércio;
- Professores e médicos, com presença variável conforme a faixa etária.
Esse retrato se refere a vínculos formais registrados em 2022: não é um ranking de vagas abertas em 2026 nem inclui toda a população que trabalha por conta própria. Também não define quais profissões uma pessoa deve buscar apenas por sua idade.
Fora do emprego assalariado, a atuação por conta própria tem peso importante. Segundo o IBGE, na Síntese de Indicadores Sociais 2025, essa posição reunia 43,3% das pessoas ocupadas com 60 anos ou mais em 2024. Trabalhar por conta própria, porém, não é sinônimo automático de informalidade: são classificações diferentes.
Como preparar profissionais e ampliar a inclusão no trabalho?
A preparação deve combinar formação com mudanças nas empresas. Não basta exigir atualização dos candidatos se os processos seletivos continuam eliminando pessoas pela idade.
Entre as medidas possíveis estão avaliar competências relacionadas à vaga, oferecer treinamento para diferentes níveis de familiaridade digital e organizar trocas de conhecimento entre profissionais de várias gerações. A experiência deve ser considerada sem presumir que todas as pessoas mais velhas tenham o mesmo perfil.
Para quem deseja se atualizar, o caminho pode começar por uma necessidade concreta: aprender a usar planilhas, participar de reuniões virtuais, operar sistemas da profissão ou melhorar a segurança no uso da internet.
O Ministério do Trabalho e Emprego apresenta a Escola do Trabalhador 4.0 como uma opção gratuita de formação digital, com conteúdos que vão do letramento digital à programação.
Esse aprendizado pode integrar uma trajetória de formação ao longo da vida, ou lifelong learning, sem substituir uma graduação quando ela for necessária ao objetivo profissional.
Quais graduações podem fazer sentido para a geração 60+?
A escolha depende dos interesses, da experiência anterior e do que a pessoa pretende fazer com a formação. Não existe um curso ideal determinado pela idade. Para quem deseja estudar, algumas possibilidades do catálogo da Gran Faculdade são:
- Administração: pode fazer sentido para aprofundar conhecimentos em gestão, organizar um negócio ou desenvolver uma trajetória ligada a processos e estratégia empresarial;
- Ciências Contábeis: uma possibilidade para quem se interessa por registros contábeis, análise financeira e rotinas fiscais. Vale conhecer as exigências de habilitação para a atividade pretendida;
- Gestão de Recursos Humanos: pode interessar a quem deseja trabalhar com desenvolvimento de pessoas, educação corporativa e gestão de equipes;
- Análise e Desenvolvimento de Sistemas: uma alternativa para quem quer aprender programação e desenvolvimento de software, com disposição para a prática e a atualização contínuas.
Essas são sugestões conforme o objetivo de formação, não um ranking dos cursos mais procurados por estudantes 60+ nem uma promessa de contratação.
O retorno à universidade já aparece nos dados. O Censo da Educação Superior apontou 67.377 matrículas de pessoas com 60 anos ou mais na graduação em 2024, alta de 77% em relação a 2020.
Antes da matrícula, compare a grade curricular, a duração, os custos, as atividades presenciais e os serviços de apoio. Se já possui diploma e quer atualizar uma competência específica, avalie também se uma pós-graduação ou um curso de curta duração atende melhor à sua necessidade.
O que as instituições de ensino precisam oferecer?
Ampliar o acesso não termina na matrícula. É importante identificar desafios como retomar hábitos de estudo, utilizar plataformas digitais e enfrentar situações de etarismo no ambiente acadêmico.
Orientação para usar o ambiente virtual, materiais acessíveis, apoio pedagógico e convivência respeitosa entre gerações podem fazer diferença. Esse acolhimento deve respeitar a autonomia do estudante, sem infantilização nem suposições sobre suas dificuldades.
O debate se conecta à economia prateada, mas tem um foco próprio: pessoas mais velhas não são apenas consumidoras de produtos e serviços. Também são profissionais, estudantes e empreendedoras, com projetos diferentes entre si.
Para quem deseja iniciar ou retomar a formação, vale conhecer as opções de graduação da Gran Faculdade e escolher um curso alinhado aos próprios objetivos. O desafio de um país que envelhece é ampliar essa liberdade de escolha, com oportunidades para aprender e participar do trabalho em diferentes fases da vida.
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